Gioco: Definizione

Montaigne (1533-1592) diceva: "Il gioco è l'attività più importante che il bambino può esercitare". Vediamo insieme l'evoluzione del gioco del bambino, seguendo la sua crescita.

Neonato e primi mesi. A questa età è in realtà più un gioco degli adulti. Cosa non fanno i genitori, i nonni, gli amici per cercare di farlo sorridere. E, poverino, il bambino li accontenta, salvo poi stufarsi o stancarsi o meglio ancora esaurire la sua disponibilità. Gli adulti ignorano che è sbagliato sottoporre a tanti ripetuti stimoli un bambino, perché ogni stimolo lo obbliga ad affrontare una sfida che gli costa fatica.

A 4 mesi il gioco continua ancora soprattutto per gli adulti, ma il bambino comincia a esserne coinvolto. Il cambio, il bagnetto, il vestirsi per la passeggiata sono momenti anche di gioco. A mano a mano che il bambino cresce il gioco diventa un'attività sempre più rilevante e sempre più caratterizzante la sua personalità e il livello delle sue acquisizioni fisiche, motorie ed emozionali. I suoi comportamenti nel gioco diventano motivo di giudizio, di confronto, di "diagnosi", che talvolta, mal interpre- tati, purtroppo spingono gli adulti ad attribuire facili e superficiali etichettature negative (ad esempio di patologie comportamentali o addirittura psichiche) a bambini in realtà svegli e intelligenti. Il bambino, imparando a giocare dagli altri bambini per imitazione, ha bisogno dei suoi pari età con cui confrontarsi. Quindi è importante che abbia compagni di gioco abituali. Il confronto con altri bambini costituisce il primo passo per uscire dal ristretto mondo familiare e per entrare nel mondo di tutti gli altri. Il gioco è sicuramente il mezzo più valido che il bambino utilizza per apprendere. Si tratta di un impegno fisico e mentale che addolcisce la tensione e il peso delle continue nuove sfide quotidiane che deve affrontare.

Giuseppe Ferrari
Il bambino felice

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